高中物理难学?掌握这份学习法,秒变学霸,爱上物理

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高中圈子一直在流传这句话:“身体很难,化学很复杂,学习问题的数量无法完成”。物理学很难排在第一位。即使是小编联系过的一些高中生也因为身体上的困难而选择了文科。

总而言之,物理学习侧重于对概念法的“完全理解”。物理定律大多是抽象的,难以理解和记忆。今天,我将分享一些学习方法,专攻物理。

1

联合理念

例如,在“弹性碰撞”中,移动钢球与另一个固定钢球碰撞,后两个钢球具有一定的动能。你如何将这个过程与它联系起来?

我们知道碰撞过程中的关键因素是什么?时间?球的质量小?小球速度?还有吗?

首先列出所有想到的因素,然后考虑消除不重要的因素并提取关键点。质量是关键,速度也是关键。然后动量mv的概念出来了。

2

民谣方法

例如,在记忆中使用的化学循环元素(钾)到(钙)即(钠)美(镁)雌(铝)。当你很有趣时,你会记得干燥的元素。这同样适用于物理学。

3

比较方法

比较'可以帮助我们准确识别记忆对象,掌握其不同的记忆特征;它还可以帮助我们掌握对象之间的连接,以掌握内存对象。

例如

潜在差异U

电动势E

物理意义

表征电场的性质。

电场工作,电视可以转化为其他形式的能源

描述电源的性质。

非静电工作,其他形式的能量可以转换成电能

定义

。W是电场力量所做的工作

,W是由非静电力完成的工作

单元

伏(V)

接触

当电源未连接到电路时,两极之间的电位差等于电动势

在物理上和系统上,你会记得你快速而快速。对公式的理解进一步深化。

4

常规记忆法

我不记得了,这是学习物理学最愚蠢的方法,但它也是每个人最常见的事情。每天,在老师的进步之后,我每天都记得我学到的概念。新知识非常有用。

5

图解法

插图的特征是直观的,易于引起关联,并从中获得提示和灵感。

这种方法更多地用于该问题,特别是在力学中。检查结束时,图片将被抽出。当主题更新鲜时,物理知识点可以更好地用于回答问题,进一步深化概念。理解。

6

表示方法

由图像和心灵中的图像的一般性引起的记忆方法。通常有以下几种:

(1)使用众所周知的生活例子来刺激记忆。对于'质量小,体积密度小'和'体积恒定,材料质量高密度'不理想,不记得,可以借用生活经验:'一磅棉一磅铁'(质量相同,棉花体积大,密度低,'铜勺和铝勺'具有相同的尺寸和形状(具有一定的体积)。铜勺的质量主要是因为它的高密度,这意味着抽象为具体而依赖记忆。

)'平等的法律。

(3)对于难以理解的抽象法则,用实验来解释特定的形象,激发深刻的记忆。例如,在电力教学中,学生通常不了解额定功率,实际功率,短路,短路以及串联和并联电路的电流,电压和功率规则。记忆力很难。

7

类比法

比较两种或两种物理量的一些相同或相似的属性,以达到同化的目的。例如,电场和磁场本质上类似,并且可以列出两个知识点用于模拟存储器。

8

归纳法

具有相同属性的一类物理知识通过相互连接整体集成到有机知识中,从而实现整体记忆的方法。该方法适用于内容学习各章完成后整章的整理和整理,加深记忆和理解。

9

目标方法

一种在明确目的和任务的基础上提升自我意识的方法。记忆的效果与记忆的需要和具体的要求程度以及要求的长期性质密切相关。为此,您可以从以下三个方面入手:

(1)解释了各章的介绍,全章的要点,难点和现状;

(2)为每节课制定双向目标;

(3)及时开展思想教育,明确学到的知识的重要性和作用。让学生记住目标,学会专注,充分调动学习的主动性和积极性,促进记忆。

10

实验方法

使用演示图像和学生实验的实验图像,实验示意图或实验图,与易于混合和易于忘记的知识相结合,可以加深对学生的理解和记忆。知识。

例如,通过熟悉记忆实验过程,点计数器实验不会在考试中混淆。

11

海法

22: 00

来源:薛巴说

高中物理难以学习?掌握这种学习方法,改变你的网络,并爱上物理

高中圈子一直在流传这句话:“身体很难,化学很复杂,学习问题的数量无法完成”。物理学很难排在第一位。即使是小编联系过的一些高中生也因为身体上的困难而选择了文科。

总而言之,物理学习侧重于对概念法的“完全理解”。物理定律大多是抽象的,难以理解和记忆。今天,我将分享一些学习方法,专攻物理。

1

联合理念

例如,在“弹性碰撞”中,移动钢球与另一个固定钢球碰撞,后两个钢球具有一定的动能。你如何将这个过程与它联系起来?

我们知道碰撞过程中的关键因素是什么?时间?球的质量小?小球速度?还有吗?

首先列出所有想到的因素,然后考虑消除不重要的因素并提取关键点。质量是关键,速度也是关键。然后动量mv的概念出来了。

2

民谣方法

例如,在记忆中使用的化学循环元素(钾)到(钙)即(钠)美(镁)雌(铝)。当你很有趣时,你会记得干燥的元素。这同样适用于物理学。

3

比较方法

比较'可以帮助我们准确识别记忆对象,掌握其不同的记忆特征;它还可以帮助我们掌握对象之间的连接,以掌握内存对象。

例如

潜在差异U

电动势E

物理意义

表征电场的性质。

电场工作,电视可以转化为其他形式的能源

描述电源的性质。

非静电工作,其他形式的能量可以转换成电能

定义

,W是电场力量所做的工作

。W是由非静电力完成的工作

单元

伏(V)

接触

当电源未连接到电路时,两极之间的电位差等于电动势

在物理上和系统上,你会记得你快速而快速。对公式的理解进一步深化。

4

常规记忆法

我不记得了,这是学习物理学最愚蠢的方法,但它也是每个人最常见的事情。每天,在老师的进步之后,我每天都记得我学到的概念。新知识非常有用。

5

图解法

插图的特征是直观的,易于引起关联,并从中获得提示和灵感。

这种方法更多地用于该问题,特别是在力学中。检查结束时,图片将被抽出。当主题更新鲜时,物理知识点可以更好地用于回答问题,进一步深化概念。理解。

6

表示方法

由图像和心灵中的图像的一般性引起的记忆方法。通常有以下几种:

(1)使用众所周知的生活例子来刺激记忆。对于'质量小,体积密度小'和'体积恒定,材料质量高密度'不理想,不记得,可以借用生活经验:'一磅棉一磅铁'(质量相同,棉花体积大,密度低,'铜勺和铝勺'具有相同的尺寸和形状(具有一定的体积)。铜勺的质量主要是因为它的高密度,这意味着抽象为具体而依赖记忆。

)'平等的法律。

(3)对于难以理解的抽象法则,用实验来解释特定的形象,激发深刻的记忆。例如,在电力教学中,学生通常不了解额定功率,实际功率,短路,短路以及串联和并联电路的电流,电压和功率规则。记忆力很难。

7

类比法

比较两种或两种物理量的一些相同或相似的属性,以达到同化的目的。例如,电场和磁场本质上类似,并且可以列出两个知识点用于模拟存储器。

8

归纳法

通过相互连接将具有相同属性的一类物理知识整体集成到有机知识中,从而实现整体记忆的方法。该方法适用于内容学习各章完成后整章的整理和整理,加深记忆和理解。

9

目标方法

一种在明确目的和任务的基础上提升自我意识的方法。记忆的效果与记忆的需要和具体的要求程度以及要求的长期性质密切相关。为此,您可以从以下三个方面入手:

(1)解释了各章的介绍,全章的要点,难点和现状;

(2)为每节课制定双向目标;

(3)及时开展思想教育,明确学到的知识的重要性和作用。让学生记住目标,学会专注,充分调动学习的主动性和积极性,促进记忆。

10

实验方法

使用演示图像和学生实验的实验图像,实验示意图或实验图,与易于混合和易于忘记的知识相结合,可以加深对学生的理解和记忆。知识。

例如,通过熟悉记忆实验过程,点计数器实验不会在考试中混淆。

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存储器

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概念

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